RESUMO
La crisis ambiental es la primera crisis global generada por el desconocimiento, es por ello, que la educación respecto a la salud ambiental es el punto de partida para reemplatear la actitud de las relaciones del ser humano con su entorno. Por tal razón, esta investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimientos, actitudes y prácticas sobre salud ambiental en estudiantes ecuatorianos de la sede Huancayo de la Universidad Peruana Los Andes. La investigación fue descriptiva-transversal cuya muestra estuvo conformada por 147 estudiantes ecuatorianos matriculados en el segundo semestre 2021 de medicina y enfermería. Como instrumento se aplicó la encuesta CAP relacionadas con sostenibilidad de tres modulos y 18 ítems. Para el análisis de los datos, se calcularon proporciones y medidas de resumen, correlaciones de Spearman, prueba de Kolmogorov-Smirnov con corrección de Lilliefors. Como resultado se encontró que el nivel de conocimiento fue "Excelente" respecto conocimiento del significado de salud ambiental (x: 3,62), "Deficiente" en participación en acción de mejoramiento ambiental en la comunidad (x: 2,35) y "Malo" en participación de programas de educación ambiental (x: 1,27), así mismo, la clasificación porcentual y puntajes de las dimensiones pesquisadas fue "Deficiente" en el nivel de conocimiento (x: 52,01), "Deficiente" en actitudes (x: 53,23) y "Malo" en prácticas (x: 34,08). Es necesario implementar estrategias de abordaje integral en la formación de profesionales enfocados en el conocimiento de temas ambientales y el desarrollo de una conducta ambiental que repercutan en el mejoramiento de la salud publica(AU)
The environmental crisis is the first global crisis generated by ignorance, which is why education regarding environmental health is the starting point to replace the attitude of human relations with their environment. For this reason, this research aimed to determine the level of knowledge, attitudes, and practices on environmental health in Ecuadorian students from the Huancayo campus of the Universidad Peruana Los Andes. The research was descriptive-cross-sectional, whose sample consisted of 147 Ecuadorian students enrolled in the second semester of 2021 in medicine and nursing. As an instrument, the CAP survey related to sustainability of three modules and 18 items was applied. For data analysis, proportions and summary measures, Spearman correlations, Kolmogorov-Smirnov test with Lilliefors correction were calculated. As a result, it was found that the level of knowledge was "Excellent" regarding knowledge of the meaning of environmental health (x: 3.62), "Poor" in participation in environmental improvement action in the community (x: 2.35) and " Bad" in participation in environmental education programs (x: 1.27), likewise, the percentage classification and scores of the dimensions investigated was "Poor" in the level of knowledge (x: 52.01), "Poor" in attitudes (x: 53.23) and "Bad" in practices (x: 34.08). It is necessary to implement comprehensive approach strategies in the training of professionals focused on the knowledge of environmental issues and the development of an environmental behavior that has repercussions on the improvement of public health(AU)